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    全腦思維創新與問題解決(全腦思維技巧應用訓練)

    課程類別: 企業內訓
    授課語言: 中文
    授課顧問: 曾子熙
    審核時間: 我要報名2021-07-20 11:12:56
    注:參加該內訓課程,可聯系在線客服。

      

    課程目標及收益
    本課程集結了全球最為權威的思維專家如:美國的奈德.赫曼博士(Ned Hermann)所著作的《全腦優勢》;愛德華•德波諾教授的《水平思考-六頂思考帽》;諾獎得主丹尼爾•卡尼曼《思考,快與慢》等研究成果,從不同的思維角度來幫助學員深入理解和掌控全腦思維技術核心。通過形式豐富的課堂教學、案例分享,本課程將為學員展示如何通過科學運用全腦思維工具來思考和創新性解決企業的問題。
    一、 了解思維領域中最重要的趨勢與理論,掌握人左右腦的分工,分析自己的全腦優勢;
    二、 掌握全腦思維的核心,突破思維定勢,打破思維模式,全方位提供全腦思維的水平;
    三、 利用全腦思維之右腦思維-創新思維來激發想法和解決方案,從不同的角度看待一個想法和問題,將自己的想法和公司的想法進行組合創新。
    四、 學習如何利用不同的全腦思維之右腦創新工具,解決各種創新需求,全力支持企業創新,利用不同的創新思維工具進行創新活動;
    五、 學習如何利用全腦思維的應用技巧,創新解決企業的問題,為部門或公司制定創新流程;在組織中營造創新的文化環境,激勵員工的創新行為。
    六、 培育適合互聯網時代的全腦思維模式,敦促和實現企業轉型,以及個人職業升級。
    學員對象
    員工、管理者、企業骨干,中層管理人員等
    課程大綱
    (備注,老師會根據不同企業產業特點選擇案例,大綱內容可以調整)
    第一單元:全腦思維的密碼
    一、 了解我們的思維方式 
    1、 左右腦之間的分工 
    2、 左腦型與右腦型的人的差別
    3、 左腦與右腦的密碼(案例測試你的全腦)
    二、 丹尼爾•卡尼曼思維的快與慢
    1、 系統1-自動化的思考運作直覺思維
    2、 系統2-專注化的思考運作理性思維
    3、 案例討論與分享
    三、 HBDI全腦思維模型(優勢測試)
    1、 藍腦理性腦-以邏輯分析、數量導向、理性解決問題的思維
    2、 綠腦組織腦-以條理分明、計劃性、組織性、關注細節思維
    3、 紅腦感性腦-以人際溝通、人性感性、顧客導向、需求導向的思維
    4、 黃腦創新腦-以創新整合、直覺反應、策略導向、市場前瞻的思維
    四、 全腦思維的工具
    1、 橫向思維(創新思維)
    2、 縱向思維(邏輯思維)
     
    第二單元:全腦思維訓練-創新思維與邏輯思維技巧
    一、 全腦式創新的前提-打開思維的空間
    1、 什么是創新?(案例引導)
    2、 轉換思維模式突破創新(6個案例)
    3、 三種創新觀點的探討(三個案例)
    4、 創新的機會來源-4個案例
    5、 都有哪些類型的創新?-配套案例5個
    6、 互聯網時代創新之道
    好的想法能夠吸引技術和資金(三個案例)
    互聯網時代跨界創新之道
    從移動互聯走向互聯網+
    7、 創新的開始-質疑是創新的前提 
    小組活動:提出工作中需要改進的問題 
    8、 創新思維體驗活動-創意商數測試
    重新設計你們的胸卡?
    曲別針有多少用途?
    二、 創新思維的原理
    1、 非常規性 
    2、 非邏輯性 
    3、 積極主動性
    三、 創新活動及案例體驗
    四、 創新思維的方法與工具應用實戰
    1、 發散思維法-同中求異的思維方法
    2、 逆向思維法-正反兩個方面(2個案例)
    3、 組合法介紹
    4、 橫向思維-換個角度看問題
    5、 頭腦風暴法(實戰案例演練,老師根據客戶行業設計)
    6、 IDEO公司開創的“四步產品創意”設計方法
    7、 平行思維的工具-六頂思考帽思考方法
    白帽思維: 資料與信息
    紅帽思維: 直覺與感情
    黑帽思維: 邏輯與批判
    黃帽思維: 積極與樂觀
    綠帽思維: 創新與冒險
    藍帽思維: 系統與控制
    六頂思考帽模擬產品創新會議
    五、 互聯網時代提升創新思維六力(案例)
    1、 設計力(獨特創意設計)
    2、 交響力(系統與整合之美)
    3、 故事力(情景革命大師)
    4、 共情力(創意產生共鳴)
    5、 娛樂力(多元素競爭力)
    6、 意義感(影響價值觀)
    六、 全腦思維之左腦邏輯思維技巧
    演繹性邏輯-大前提-小前提-結論
    歸納性邏輯
    演繹與歸納的區別(練習)
     
    第三單元:全腦思維的應用-創新與問題解決技巧
    一、 全腦思維的右腦與左腦的應用-解決問題
    1、 右腦發散思維尋找問題的可能原因
    2、 左腦集中思維確定問題的核心原因
    3、 右腦創新思維想出解決問題的所有方案
    4、 左腦邏輯思維決策最佳方案
    二、 全腦思維創新解決問題
    1、 主動地發現問題—如何找出企業、團隊潛在問題
    方法一:通過打破“固有思維”發現問題
    方法二:通過“質疑法”發現問題
    2、 右腦發散分析問題—找出產生問題的所有因素
    哪里發生問題/為什么發生了問題
    WHY—WHY分析法+比較分析法
    金字塔分析法
    3、 左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
    帕雷托矩陣
    多次投票法
    4、 右腦創新解決問題—找出所有解決問題的方案
    借鑒創意法
    頭腦風暴法
    思維導圖法-MindMapping
    六帽思考法
    5、 左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
    邏輯決策和直覺決策
    權重評估法
    評估矩陣法
    三、 個人全腦思維創造與創新的應用
    1、 企業人的創造力
    2、 跳出框框思考
    3、 找回失落的創造力
    4、 創意人…..個人創造的工具
    5、 打破壁壘邁向全腦
    講師介紹
    曾子熙
     
    教育背景:
    澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格
     
    經歷及資歷:
    曾任某金融投資公司證券投資分析師;珍奧集團股份公司區域銷售經理;武漢生科生物股份有限公司區域營銷負責人;北京暢捷連線數據服務公司區域客戶服務總監;臺灣麥金士企管顧問股份有限公司培訓總監及執行副總;廣東龍邦物流有限公司華北區總經理助理;深圳市麥金士企業管理咨詢有限公司商業價值研究院培訓講師。接受過美國領導力中心(CLS)情境領導和美國《Alamo學習系統國際職業培訓師》培訓;系統學習過美國DDI咨詢公司培訓課程,國內首批行動學習研究者和實踐者。
    曾子熙老師獲2015年中華講師網500強講師,從事過保健品/生物醫藥/互聯網/電子商務/金融證券投資/管理咨詢與培訓/物流交通等行業,歷經銷售經理,營銷總監,客戶服務總監,培訓總監,執行副總,到總經理崗位。擁有實戰管理-管理咨詢-培訓經驗,從事市場營銷,客戶服務,企業管理,人力資源培訓與開發,領導力開發,思維訓練,行動學習培訓與咨詢10年以上。
     
    咨詢項目經歷:力野精密工業(深圳)公司-人力資源體系建設項目顧問;廣東龍邦物流-年度戰略經營規劃與人力資源項目顧問;東莞富華電子-年度戰略經營規劃與人力資源項目;佛山澳美鋁業-薪酬管理與績效管理項目顧問;新世界百貨集團-基于企業文化的領導力建設項目顧問;東信網絡控股股份有限公司-市場戰略與組織發展咨詢項目顧問等多家公司咨詢顧問經驗。
     
    主講培訓課程:
    通用管理培訓:
    《MTP管理者管理技能提升》;《LTP-領導力提升》;《目標管理與計劃落實》;《跨部門協作與群策群力技巧》;《管理者角色認知與職責》;《高效團隊建設與管理》;《部屬培育與激勵技巧》;《高效人士七個習慣》;《高績效教練輔導技巧》;《高效執行力》;《卓越有成效的管理者》;《管理者的八項管理技能修煉》;《CMOT-客戶服務關鍵時刻》
    思維技術培訓:
    《創新思維與工具實戰應用》;《金字塔原理邏輯思維與表達呈現》;《結構化思維》;
    《理性思維-問題分析與解決》;《全腦思維創新與問題解決》;《創新設計思維體驗課》
    行動學習項目:
    《行動學習法培訓及應用》;《基于行動學習的TTT內部講師培訓》,《基于行動學習的課程開發與設計》;《基于行動學習的問題分析與決策》《九步教練與員工輔導》
     
     

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